Principios metodológicos
Nuestra metodología es activa y flexible, respetamos el ritmo de cada niño y trabajamos de manera individualizada. El método de trabajo es dinámico y divertido, porque todo lo aprenden jugando y son ellos los protagonistas de su propio aprendizaje.
El educador es guía y acompaña al niño en este proceso de construcción de su aprendizaje.
Al mismo tiempo y por las características de estas edades se atenderá las necesidades básicas: alimentación, sueño, higiene, seguridad en sí mismo, autoestima, relación con los otros...dándole una connotación educativa ya que todos estos aspectos forman parte de su desarrollo global.
El juego será la herramienta principal de aprendizaje, ya que es el medio natural de los niños para su desarrollo y aprendizaje. Es fundamental que los niños jueguen, no como entretenimiento, sino como manera de manifestar la realidad del mundo que les rodea.
También es globalizadora ya que todos los contenidos trabajados están relacionados entre sí, y a su vez se relacionan con sus experiencias y vivencias previas favoreciendo así un aprendizaje significativo.
Nuestros Objetivos
Desarrollo armónico
Conseguir un desarrollo armónico de la personalidad del niño y niña en todos sus aspectos y ámbitos, tanto físico, cognitivo social y emocional.
Adquisición de hábitos y autonomía
Fomentar la adquisición de hábitos saludables y una autonomía cada vez mayor.
Respeto del entorno
Favorecer el conocimiento y respeto por el entorno.
Desarrollo del lenguaje
Estimular el desarrollo del lenguaje.
Entorno rico en estímulos
Facilitar un ambiente físico, materiales y actividades lo más variadas y ricas posibles que estén en función de las necesidades del niño/a y que le proporcionen un entorno rico en estímulos.
Participación de las familias
Lograr una escuela abierta en la que los padres y las madres tengan una participación activa en todo el proceso educativo.
Entorno de seguridad
Proporcionar un entorno de seguridad y confianza, donde el niño y niña se sienta protegido y feliz.
Sentimientos y
Emociones
Ofrecer situación para que el niño sienta y enseñar a convivir con sus emociones y con las de los demás de forma sana y equilibrada